Nawigacja

KLASA III

MARZEC

                                            KLASA 3

TAK WYGLĄDA NASZA NAUKA OD 12 MARCA 

Kochane dzieci, 

Od tygodnia nie spotykamy się w szkole, ale to nie jest czas wolny od nauki. Chciałabym, abyście postarali się samodzielnie wykonywać zadania z podręczników i ćwiczeń. Nim zapytacie Rodziców o wyjaśnienie przeczytajcie co najmniej 3 razy polecenie, a po wykonaniu zadania poproście Rodziców o sprawdzenie i w razie popełnienie błędu poprawcie go. Pamiętajcie poprosić Rodziców, aby ocenili wasze zachowanie w dzienniczku. Jesli będzieci mieli problem z zadaniem, poproście Rodziców o telefon i zadzwońcie do mnie, wyjaśnię. Do końca tygodnia wykonajcie: 

Podręcznik matematyczny: w zeszycie z. 1, 2 s. 23- z zadań Oli, ćw. 1, 4 s. 23. Ustnie ćw. 2 i 3 s.23

Cwiczenie Liczę: cała strona 47 i 49.

Ćwiczenie Piszę-cała strona 58 i 59- jesli nie jest zrobiona

Ćwiczenie pol.- społ. cała strona 43. 

Jeśli ktoś zrobi zadania przed niedzielą, a będzie miał ochotę działać dalej, proszę o wiadomość sms lub w dzienniku, wyznaczę dalszą część pracy. 

Myślę, że macie w domu ciekawe książeczki, proszę je czytać. Pamętam, że dużo książek ostatnio wypożyczyliście z biblioteki. Po powrocie do szkoły będziemy rozmawiali o przeczytanej książeczce. Każdy ma przeczytać co najmniej jedną książkę nie cieńszą niz 30 stron. Polecam Dzieci z Bullerbyn. Sciskam mocno, mocno i do zobaczenia. Wasza wychowawczyni.

Wam Drodzy Rodzice życzę zdrowia, wytrwałości, cierpliwości.

Link do dyktand dla kl.1-3- ćwiczymy ortografię. Jesli bardzo sie nudzicie zachęcam- super ćwiczenia, szczególnie ćwiczcie pisownię ch, h. 

https://www.dyktanda.net/

 

 

Kochani. Jest czwartek, a ja już z tęsknotą zerkam w stronę szkoły. Myślę, że wielu z Was również tęskni za wspólnymi zajęciami, bo przecież nawet kochani rodzice nie zastąpią nam kolegi, koleżanki, przyjaciela ze szkoły. Trochę brak słońca, ale może wyjdźcie na podwórko. Na szczęście każdy z nas je ma. Siedzenie cały czas przed ekranem nie jest dobre dla naszego zdrowia. Rozejrzyjcie się wokół. Poszukajcie śladów wiosny. Ona w kalendarzu przyjdzie 21 marca. Może po powrocie narysujcie pierwszy wiosenny kwiatek ze swojego ogródka. Wasza ilustracja będzie zdobiła naszą salę, gdy wrócimy do szkoły. Tylko pamiętajcie, nie spotykamy się z nikim spoza naszego podwórka. Po powrocie obowiązkowo myjemy ręce według instrukcji, która była w szkole. Dbajcie o zdrowie. Dużo ruchu na powietrzu.Odżywiajcie się właściwie. Dużo warzyw, owoców, bardzo, bardzo mało słodyczy. Jeśli wrócicie do domu też możecie poćwiczyć. Przesyłam ćwiczenia ruchowe, coś na wzór koła fortuny. Może dorośli też się z wami poruszają.

https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%c4%87wiczenia

Mam jeszcze propozycję zadań matematycznych. Jeśli się nudzicie, ale nie za długo przed ekranem, bo będą bolały oczy, a może nawet głowa.Odnajdźcie kl.3 i wybierzcie temat, który chcielibyście utrwalić na przykład Kolejność wykonywania działań. (na dole strony).

http://www.matzoo.pl/klasa3/index.php

W poniedziałek prześlę Wam zadania do zrobienia w przyszłym tygodniu. Będą to zadania z podręczników i ćwiczeń. Nawet jeśli jeszcze jakiś czas się nie spotkamy w szkole, to w inny sposób, ale będziemy sie uczyć. Dużą rolę w tej nauce pełnią wasi Rodzice, bo teraz to ich pytacie, gdy coś jest niejasne. Podziękujcie im za to, przytulcie, powiedzcie, jak bardzo ich kochacie.

Wam drodzy Rodzice życzę cierpliwości przy wyjaśnianiu zadań. Gdyby coś było niejasne dzwońcie, piszcie sms lub wiadomości w dzienniku. Odczytujcie moje wiadomości, które umieszczam w dzienniku. Cóż więcej, chyba każdy z nas ma teraz jedno marzenie...ABY ZNOWU BYŁO NORMALNIE

Marta prosiła o dodatkowe zadania. Marto, jeśli masz ochotę wykonaj w zeszycie zadania doskonalące umiejętność obliczania obwodów. A może wydrukuj zadania zamiast robić w zeszycie. Za każde wykonane zadanie ocena, którą otrzymasz, gdy spotkamy sie w szkole. Można wybrać dowolne zadanie (niekoniecznie robić wszystkie)smiley. Może inne chętne dziecko też spróbuje.

https://chomikuj.pl/Duszkam/Edukacja/szkolna/edukacja+matematyczna/OBLICZANIE+OBWOD*c3*93W+FIGUR+kl.3,413923199.docx

 

Witam Was moi drodzy. Myślę, że już byliście na spacerze po swoim podwórku. Pamiętajcie, jeśli nie pada deszcz codziennie wychodzimy się przewietrzyć, ale tylko na podwórko. Może dzisiaj dla dziewczynek skakanka- zawody z mamą, kto więcej razy przeskoczy. Chłopcy może z tatą piłka, kto więcej bramek strzeli. A może spróbujcie usłyszeć śpiew ptaków. Wiele dzieci ma psa. Może wyścigi z psem. Po powrocie higiena rąk. Jak ktoś chce dodatkową ocenę, poproszę trzy zdania w zeszycie: Jak spędziłam/ spędziłem czas na podwórku?

Posłuchajcie- tak słychać wiosnę. 

                                               

A może taniec? Zumba. 

 

                     

Witam w nowym tygodniu moją wspaniałą czternastkę: Szymona, Oskara, Michasię, Gabrysię, Kasię, Amelkę, Martę, Mateusza, Krystiana, Julkę, Ninę, Olka, Nikolę i Łukasza. Prześlę Wam propozycję ćwiczeń na poniedziałek i od razu wyjaśnię: ile ćwiczeń wykonacie i kiedy to zrobicie zależy od Waszych Rodziców. To Rodzice mnie teraz zastępują i to Oni o wszystkim decydują. Każde ćwiczenie postaram się wyjaśnić, abyście jak najmniej pytali Rodziców. Wyjaśnione zadania powinniście umieć zrobić samodzielnie. Jeśli nie będziecie mogli zrozumieć jakiegoś zadania, a nie będzie osoby, która wyjaśni, nie róbcie go, zaznaczcie czerwonym kolorem i wyjaśnimy w szkole. Zadanie, co do którego nie jesteście pewni, czy jest wykonane prawidłowo, a nie ma osoby, która sprawdzi, też  zaznaczcie kolorem czerwonym. Każdą Waszą pracę docenię, zauważę, gdy się spotkamy, bo przecież wiecie, że przy ocenie przede wszystkim najważniejsze jest, czy uczeń sie starał. A przecież Wy się bardzo staracie.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

23.03.2020 poniedziałek

Na początek posłuchajcie utworu włoskiego kompozytora Antonio Vivaldiego z cyklu "Cztery pory roku" pt."Wiosna". https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o

Temat naszych zajęć: JAK PRODUKOWANY JEST SER Z DZIURAMI?

Przeczytaj głośno lub po cichu tekst s.28-30 z podręcznika pol.-społ. i odpowiedz ustnie na pyt. 1, 2, 3,4 s.30. Jak nie potrafisz, czytaj jeszcze raz i kolejny,aż do skutku. Obejrzyj film "Fabryka serów" i na podstawie tekstu i filmu wykonaj ćw 1 s.44 pol.- społ. (bez kropki). Zacznij od OGRZEWAMY MLEKO.....a skończ SER PRZENOSIMY DO DOJRZEWALNI..... Film znajdziesz tu

https://www.youtube.com/watch?v=zPllTlQnhF4.  Następnie wykonaj ćw. 2, 3 i 4 (bez kropki) s.45 pol.- społ. Polecenia przeczytaj samodzielnie, ćwiczenia są bardzo łatwe. Jeśli możesz, poproś kogoś o sprawdzenie. Jeśli nie- sprawdzimy w szkole. Zadzwonił dzwonek. PRZERWA                                                                                                                                                          Matematyka DODAWANIE PISEMNE BEZ PRZEKROCZENIA PROGU

Powtórz mnożenie do 100. Jeśli nie masz z kim powtarzaj ze mną. Ja pytam, ty odpowiadaj: 9 razy 5, 8 razy 4, 7 razy 9, 6 razy 8, 4 razy 7, 8 razy 8, 5 razy 7. Następnie wykonaj w zeszycie z. 2 s.26 podr. Jeśli uważasz, że za trudne, pomiń, ale daję ci  wskazówkę, że zapomniałeś mnożenie i należy codziennie 10 minut  przez kolejne 5 dni powtarzać. Wykonaj w zeszycie z.4 s. 26 podr. Przypomnij sobie kolejność działań: mnożenie i dzielenie przed dodawaniem i odejmowaniem. I teraz coś nowego, ale jeszcze bardzo łatwego DODAWANIE PISEMNE. Przeczytaj z. 4. s.26 podr. a dowiesz się, w jaki sposób dodajemy pisemnie łatwe działania. Wykonaj ćw.1 s. 24 mat.- przyr. Dodawaj najpierw jedności, potem, dzisiątki i na końcu setki. Nie zmieniaj kolejności.

Koniec na dzisiaj. Jak się nudzisz ćwicz poprawną pisownię- dyktanda lub zadania matematyczne. Adresy stron- powyżej. Oskar może ćwiczyć pisanie w zeszycie w kratkę- codziennie jedną linijkę. Może Amelka też poćwiczy. Ciekawa jestem Amelka, jak Twoja gra na flecie "Chusteczka haftowana".smileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmiley dla każdego po jednym słoneczku   

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;                                                                                                                                                                                                     24.03.2020 wtorek

 Wszyscy są, witam Was, zaczynamy już czas. Jestem ja, jesteś Ty. Raz,dwa trzy.

Temat BAKTERIE

Przeczytaj wiadomości z ćw.1 s.46 pol.- społ. i napisz odpowiedzi na pytania pod tekstem. Odpowiedź na pierwsze pytanie: bakterie. Reszta to praca samodzielna. Jak nie znasz odpowiedzi na jakieś pytanie czytaj tekst, nie dopytuj nikogo, bo praca łatwa, a ty jesteś bardzo mądry. Możesz pisać odpowiedź całym zdaniem albo wyrazami. Do wyboru. Aby pogłębić wiedzę dotyczącą bakterii możesz obejrzeć film https://www.youtube.com/watch?v=8irjf0rgQZs. JEST ICH KILKA. TY OBEJRZYJ TYLKO PIERWSZY. Następnie wykonaj ćw. 2 s. 47 pol.-społ. Zapisz pytanie dla zaznaczonego na żółto wyrażenia. Zacznij: Jaką wielkość mają bakterie? Dalej samodzielnie. Do pracy!!! Jeśli bardzo, bardzo się nudzisz wykonaj ćw. 3 s. 47 pol. -społ. Jesli nie masz ochoty na dalszą pracę, nie wykonuj- przerwa.                                                                               .                                     Może      teraz  nasze ulubione ćwiczenie ruchowe. Wstań i ćwiczymy; Głowa, ramiona,.......

 https://www.google.com/search?q=g%C5%82owa+ramion+yotube&oq=g%C5%82owa+ramion+yotube&aqs=chrome..69i57j33.18689j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Matematyka ODEJMOWANIE PISEMNE BEZ PRZEKROCZENIA PROGU

Mam nadzieję, że powtarzacie mnożenie do 100. Myślę,że dodawanie pisemne nie sprawiło Wam trudności. Aby utrwalić dodawanie pisemne wykonaj ćw. 2 s. 51 Liczę.                                                                                                                     Teraz wykonaj w zeszycie z. 1 s.27 podr. Dopisz brakujące liczby. Pierwszy ciąg- dodaj 5 czyli brakuje 50, 55, 60, 65, 70, 75. Dalej sami. Przechodzimy do odejmowania pisemnego. Przyjrzyj się działaniom na żółtym tle w z. 2 s. 27 podr, a z pewnością zrozumiesz odejmowanie pisemne. Zaczynaj od odejmowania jedności, później dziesiątki i setki. Nie zmieniaj kolejności. Wykonaj ćw. 2 s.24 mat.-przyr. Koniec na dzisiaj. Zapraszam na podwórko. Szkoda, nie możemy wyjść razem na plac zabaw. 

Dziękuję Amelka za rozmowę.    heart                                                                                                                                                   Krystian Tobie za pozdrowienia i wiosenny obrazek- jest cudny.heart

Teraz ważna dla Was wiadomość . Jeśli ktoś z Was będzie chciał ze mną porozmawiać, może wyjaśnić jakieś zadanie, może pokazać mi swoją pracę, a może przypomnieć sobie tabliczkę mnożenia, będzie miał taką możliwość. W każdy poniedziałek, środę i piątek w g.11-12 będę na Was czekała na SKYPE. Wasi Rodzice wiedzą, jak się ze mną komunikować, poproście ich o instrukcję i rozmawiamy, a nawet się widzimy. Czekam jutro. Wasza pani.

Kolejna piękna praca i pozdrowienia. Od Misi otrzymałam ilustrację na temat naszych dzisiejszych zajęć. szóstka super z edukacji plastycznej wędruje do dziennika. Popatrzcie

    heart

Chyba zapomniałam napisać: Krystian dla Ciebie z edukacji plastycznej też szóstka super. Chciałabym Was prosić, abyście wszystkie swoje prace gromadzili w oddzielnej teczce. Po powrocie do szkoły będą oceny i wspaniały materiał do dekoracji sali.

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

25.03 środa

 Zaczynamy https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA

Temat zajęć: WIERSZ LUDWIKA JERZEGO KERNA "SKĄD SIĘ BIORĄ DZIURY W SERZE?".                                                    Przeczytaj głośno wiersz podr. s.48 i odpowiedz ustnie na pyt. 1, 2, 3 s.31. Jeśli na któreś pytanie nie potrafisz odpowiedzieć przeczytaj wiersz jeszcze raz.Teraz ćwiczenie trochę trudniejsze. ćw. 1 s.48 pol.- społ. Porównaj wiersz ze s. 31 z opowiadaniem ze s.28-30. Pomogą Ci w tym pytania pod tabelą. Pisz odpowiedź na pytanie granatowe: jest dłuższe            jest krótszy, odpowiedź na pytanie zielone: nie ma rymów           ma rymy.  Dalsze odpowiedzi sami. Do pracy.                                   Wykonaj ćw. 2 s.48 pol.- społ. Powtarzamy rymy- wymyślamy rymy do wyrazu bierze. Moja propozycja: pierze.Teraz Wy- co najmniej trzy wyrazy. Jak nie masz propozycji zajrzyj do wiersza. Nie pytaj Rodziców.                                                                    Jesze powtórka : wers- pamiętamy to linijka w wierszu. Wykonaj ćw. 3 s.48 i obydwie kropki. Nic nie podpowiadam. Samodzielnie. Do pracy. PRZERWA.

Matematyka. DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI DODAWANIA I ODEJMOWANIA PISEMNEGO. Wykonaj samodzielnie w zeszycie z. 5 s.26 i z.3 s.27. Nie przepisuj działań niebieskich. Możesz pisać w zeszycie małe cyfry.                                                Aby doskonalić liczenie wykonaj ćw. 1 s.23 mat. -przyr. W działaniach na dole możesz od razu napisać wynik lub liczyć długim sposobem: pierwszy przykład 40+38= 40+30+8=78   trzeci przykład: 59+ 12= 59+ 10+2= 69+2=71. Pozostałe przykłady sami. Do pracy. PRZERWA

Proponuję zadanie trudne dla dzieci, które przychodzą na zajęcia dodatkowe w poniedziałek ćw. 3 s.51 Liczę. A może inni też spróbują. Łatwiej będzie w klasie czwartej. Będziecie więcej umieli.Trzymam kciuki.

Dzisiaj środa- to jeszcze MUZYKA. Na pewno wiosenna piosenka. Ale najpierw posłuchajcie przepięknego walca J. Straussa austrackiego kompozytora i dyrygenta  https://www.youtube.com/watch?v=qpR8K4IzA9k Miał być piękny wiosenny walczyk. Niestety nie znalazłam na yotube i jest inna piosenka. Walczyka nauczymy się w szkole. Mam na płycie. Posłuchajcie innej piosenki. "Idzie do nas wiosna".https://www.youtube.com/watch?v=qoAwQ9WCWSM Z ilu zwrotek słada sie ta piosenka? Jaki kolor jest najczęściej wymieniany i dlaczego? Zaśpiewajcie. Może na Skypie ktoś mi zaśpiewa. W klasie na pewno byłby akompaniament na instrumentach perkusyjnych.sad

Cieszę się, że są dzieci, które wykonują wiele więcej zadań niż ja wyznaczam. Jeśli macie ochotę możecie po kolei robić zadania z podręczników i ćwiczeń. Ale samodzielnie. Rodzice nie siedzą przy Was i nie dyktują rozwiązań. Rodzice tylko sprawdzaja poprawność zadania.

 

     .                                Prace dodatkowe Misi, Marty i Kasi. Proszę sprawdzić oceny w dzienniku. heart

 I jeszcze praca dodatkowa Krystiana. 

Nie zapomnijcie o spacerze na podwórku, o ruchu na powietrzu, o czynnościach porządkowych. Przejrzyjcie szafeczki, półeczki, poróbcie porządki. A może upieczcie z mamą pyszną szarlotkę. A może torcik- Gabrysia- taki, jak na Dzień Babci i Dziadka. Może dostanę jakąś słodką fotkę? Mniam.

Marta rysuje- to żołnierz- szóstka super            heart 

 

Wiadomość z ostatniej chwili. Odbyłam super rozmowę na Skype z Martą i Krystianem.Czekam w piątek i zachęcam do rozmowy. Mam też zdjęcia kolejnych prac. Już wkrótce je pokażę. Zachęcam do przesyłania sms lub na maila zdjęć wykonanych prac.smiley

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

26.03 czwartek  

DZIEŃ DOBRY DZIECI- słyszę, jak odpowiadacie w klasie DZIEŃ DOBRY PANI.  Najpierw zaległa praca z wczorajszego dnia dla dzieci, które przychodzą na zajęcia dodatkowe w środę. Wykonajcie zadania od 1 do 5 w zeszycie do zajęć wyrównawczych lub w zeszycie do matematyki.Czytajcie na głos treść zadania i próbujcie samodzielnie zapisywać działania lub jedno długie działanie. Jak nie potraficie, czytajcie jeszcze raz. Rodziców pytajcie w ostateczności. Poproście Rodziców o sprawdzenie. Jeśli nie mają czasu skontaktujcie się ze mną na Skype to pomogę. Zapiszcie odpowiedź. Nie przepisujcie do zeszytu treści zadania. Jeśli nie ma komu pomóc i nie potraficie, pomińcie zadanie.Prześlijcie mi swoja pracę na maila lub smsa. A może ktoś, kto nie przychodzi w środę na te zajęcia ma ochotę wykonać zadania. Zachęcam. Treść zadań znajdziecie tutaj  https://chomikuj.pl/aaanneettkkaaa/Dokumenty/matematyka+kl+3/zadania+tekstowe,2668379035.d oc Na wykonanie macie czas do środy 1 kwietnia. Pamiętajcie z. 1 do 5. Powodzenia.

Zaczynamy zajęcia  Najpierw proszę włączyć wczorajszą piosenkę o wiośnie i spróbować ją zaśpiewać, a później szeroko się uśmiechnąć. i do pracy.

Temat UTRWALAMY WIADOMOŚCI DOTYCZĄCE RODZAJÓW ZDAŃ.

 Najpierw wykonaj ćw. 1 s. 50 pol.- społ. Podziel tekst na zdania, postaw kropki i pięknie przepisz pod spodem. Podpowiem- są 4 zdania. Następnie przypominamy rodzaje zdań: Każdy głośno mówi: zdanie oznajmujące- kropka na końcu, dalej sami............. Kto nie pamięta rodzajów zdań dzwoni do mnie, pomogę lub pyta Rodziców. Następnie wykonaj ćw. 2 s. 50 pol.-społ. Nie tłumaczę, bo łatwe. Pierwsze podpowiem: Jedź ostrożnie! Dalej wykonaj ćw. 3 s.50 i ćw.4 s.51. Nie tłumaczę - łatwe.                                          DLA CHĘTNYCH  Jeśli ktoś się nudzi i ma chęć na dalszą pracę może wykonać w zeszycie w linie ćw. 5 s.51. W tym zadaniu można kogoś poprosić o pomoc. Chętnie zobaczyłabym ten dialog- może jakaś fotka.PRZERWA.

Kto ma ochotę poćwiczyć 4 minuty- zapraszam https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w     tylko pierwsza część.

Matematyka temat: DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI RACHUNKOWYCH W ZAKRESIE 1000.       

Wykonaj ćw. 1. 25 mat.-przyr. Możesz zapisać działania za pomocą dodawania lub mnożenia- do wyboru. Dalej ćw. 2 s. 25 mat.- przyr. Nie tłumaczę - łatwe. I na koniec ćw. 3 s.25 mat.- przyr. Przypomnij sobie co to znaczy połowa? Na ile części dzielimy? i zapisz dwa działania krótkie lub jedno długie. Zapisz odpowiedź. PRZERWA. Pora coś zjeść- może jakiś owoc, a może się napić. DLA CHĘTNYCH ćwiczenie do wykonania którego potrzebna jest pomoc, bo trudne- ćw. 1 s. 50 LICZĘ. Michasia już zrobiła- przesłała mi zdjęcie.yes (patrz wyżej)

plastyka Temat BARWY PODSTAWOWE I POCHODNE- MIESZANIE KOLORÓW.

Na początek proszę o włączenie naszej wiosennej wczorajszej piosenki. Dalej przypominamy barwy podstawowe: czerwona, niebieska, żółta. Barwy pochodne: pomarańczowa, fioletowa, zielona. W jaki sposób uzyskamy barwy pochodne? Mieszając podstawawe- popatrzcie i wykonajcie jeśli ktoś ma w domu jeszcze jedne farby, bo swoje zostawiliście w szkole. Kto nie ma farb - patrzy.https://www.youtube.com/watch?v=rmWS5NNTS-8  Zapamiętajcie:czerwona+ żółta= pomarańczowa, czerwona + niebieska= fioletowa, niebieska + żółta= zielona. Nas dzisiaj interesuje barwa zielona, bo jest wiosna. Proszę, abyście używając tylko różnych odcieni koloru zielonego narysowali kredkami lub namalowali farbami ilustrację do naszej wiosennej piosenki. Pracę farbami proszę wykonać na kartce z dużego bloku (można skleić dwie małe). Jeśli ktoś ma tylko jeden kolor zielony, to poprzez różny nacisk kredki na kartkę będziemy uzyskiwali różna intensywność kolorów. Pracę proszę przesłać na pocztę lub sms. Macie czas do poniedziałku. Koniec zajęć. Wychodzimy na podwórko, patrzymy przed siebie i machamy do osoby, z którą się dawno nie widzieliśmy, a bardzo chcielibyśmy się spotkać. Ta osoba na pewno to poczuje. A teraz szukamy na podwórku jakiejś przeszkody i obiegamy ją kilka razy, zmieniamy kierunek i dalej.........inne zjęcia według własnego pomysłu. 

Teraz pokaz nadesłanych przez Was prac. Jest na co popatrzeć.(jutro pokażę w czwartek- dzisiaj  środa już śpię)

Kolejne prace na szóstkę super i pozdrowienia    od Gabrysi heart i Oskara heart 

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

27.03 piątek

Witam, witam i zapraszam do nauki. Aby fajnie zacząć dzień, bo to przecież piątek, piąteczek, piątunio, powiemy coś miłego swojemu koledze lub koleżance, która jest za nami na liście w dzienniku. Przypomnę kolejność: Szymon, Oskar, Misia, Gabrysia, Kasia, Amelka, Marta,Mateusz, Krystian, Olek, Julka, Nina, Nikola, Łukasz. Zaczynamy ode mnie. Ja do Szymona- Dawno Cię nie widziałam. Szkoda,że nie mogę z Tobą pogadać w szkole. Lubię z Tobą rozmawiać. Wiele razy Ci mówiłam, że jesteś bardzo inteligentny. Teraz Szymon mówi do Oskara i tak do końca. A Łukasz mówi coś do mnie. Już czuję jakieś miłe słówko.angel

Temat: ZNAKI INTERPUNKCYJNE.

Proszę wymienić, jakie znacie znaki interpunkcyjne. Jeśli nie pamiętacie- przypominam: W języku polskim używamy dziesięciu znaków interpunkcyjnych. Są to: kropka, średnik (;) , przecinek, dwukropek, myślnik (pauza), wielokropek, znak zapytania (pytajnik), znak wykrzyknienia (wykrzyknik), nawias i cudzysłów. Zapamiętajcie!                                                   Teraz wykonajcie ćw.1 s.60 Piszę. Proszę pięknie przepisać. Pamiętajcie o wielkiej literze na początku zdania. Następnie wykonajcie ćw. 3. s.61 z kropką s. 61 Piszę. Nie tłumaczę, łatwe.                                                                                                 DLA CHĘTNYCH ćw. 2 s.60. Piszę. Rebus może sprawić trudność. Jak nie potraficie, nie róbcie lub poproście inną osobę o pomoc. Podpowiem pierwszy wyraz: ŻADNA........ Jestem ciekawa, jak rozumiecie zdanie, które jest rozwiązaniem rebusa. PRZERWA

Śpiewamy wiosenną piosenkę ze środyhttps://www.youtube.com/watch?v=qoAwQ9WCWSM 

 

Edukacja przyrodnicza temat: PARKI NARODOWE. Proszę o odpowiedź na pytanie: Co to jest park narodowy? Przypominam:

Park narodowy - to obszar chroniony i wydzielony ze względu na charakteryzujące go szczególne walory przyrodnicze, naukowe czy kulturowe. Wyjątkowość parku narodowego polega również na tym, że jest zachowany w stanie naturalnym lub w niewielkim stopniu zmienionym przez działalność człowieka. Zapamiętajcie!

Przypminamy wiadomości dotyczące Wolińskiego Parku Narodowego, Słowińskiego Parku Narodowego oraz poznamy trzeci park: Park Narodowy Gór Stołowych. Proszę odejrzeć dwa pierwsze filmy o Wolińskim i Słowińskim parku  oraz film nr 8 o Parku Narodowym Gór Stołowych. https://www.youtube.com/watch?v=Iml4jSMl4NE.  Dalej czytamy wiadomości z podręcznika mat. s. 24-25, oglądamy ilustracje, próbujemy zaamiętać jak najwięcej. Na końcu wykonujemy ćw. 1 s. 22 z kropką mat.- przyr. Musimy sięgnąć do poprzednich wiadomości - czytamy s.19 podr. mat. - Woliński Park Narodowy, s. 20 podr. mat.- Słowiński Park Narodowy. Teraz bez problemu wykonacie ćwiczenie ze s. 22 mat.-przyr. Podpowiedź: czerwona roślina to wiciokrzew pomorski ze Słowińskiego Parku- wpisujemy w kwadracik cyfrę 2. Dalej sami. Do pracy..... KONIEC. Do poniedziałku. 

Dostałam  dodatkową pracę- dialog z czwartku ćw.5. s.51od Gabrysi, Misi i Krystiana. Proszę sprawdzić w dzienniku oceny i komentarz do ocen.      

Od Kasi prace plastyczne       heart

 

Otrzymałam nawet pierwszy filmik- Krystian robi doświadczenie- wulkan      20200322_140530_001.mp4 Zapraszam do obejrzenia.

 

GALERIA "ZIELONYCH PRAC"

Gabrysia łezka mi się w oku zakręciła. Gabrysia napisała: Tęsknię za szkołą i przysłała pracę domową z plastyki- piękny zielony obrazek.  Super szóstka heart                                                                                                         

   heart                                                                  heart

Zielona praca domowa z czwartku wykonana przez Martę. Kasia też wykonała zieloną pracę, choć dodała trochę innych kolorów.

    Zielona praca Łukasza- piękna   heart heart       heart Zielona praca Julki i Krystiana- super szóstki

Zielona praca Nikoli- super szóstka                                                                                   Zielona praca Szymona  Bardzo ładna.heart  Zielona praca                                                                                                                                                                            Oskara- piękna heart

Galeria prac Mateusza

   

I jeszcze pierwsza praca Nikoli.  super szóstka heart Koniec na dzisiaj. PA, PA. DOBRANOC

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

Marta wykazuje się pracowitością. Wykonała nawet zadania dla dzieci, które uczęszczają na zajęcia w środę rano. Jestem z Ciebie bardzo dumna.

                                          Krystian pokazał rozwiązany rebus. Coś sie przekręciło, ale odczytałam hasło: Żadna praca nie hańbi. Wyjaśniam HAŃBA to niegodne postępowanie przynoszące ogólne potępienie.

Bardzo mnie cieszy, gdy dostaję prace od dzieci, które dotychczas ich nie przesyłały. Łukasz długo dzisiaj rozmawiał ze mną na Skype i przysłał swoje prace. Popatrzcie

    

     Łukasz wykonuje również prace dodatkowe. Trochę mi się przekręciły, ale wykonane prawidłowo.Super- sprawdź w dzienniku oceny i komentarz do ocen.heart 

Bardzo czekam na prace pozostałych dzieci.                                                                                                                                    A w sobotę, niedzielę odpoczywamy. Dużo czasu spędzamy na podwórku, bo ma być piękna pogoda. A może z rodzicami pójdziecie na spacer do lasu. Dobrze, że mamy blisko las. Ja dzisiaj spacerowałam. Widziałam już kwitnące zawilce. Zachęcam do spacerów. Po spacerze, może ktoś narysuje i opisze wygląd zawilca. Przyśle do mnie. Czekam. A może jakieś ciasto z mamą upieczecie. Słodka fotka mile widziana. Ja się skusiłam na coś słodkiego i sernik gotowy. Mogę dać przepis.

Składniki:  1 kg sera z tak zwanej "kiełbasy" lub trzykrotnie zmielony

        6 jajek

                   1 szklanka cukru (szklanka = 250 ml)

                   125 g masła śmietankowego

                   1 łyżka mąki ziemniaczanej

          2 łyżki mąki pszennej

                     2 łyżeczki cukru waniliowego                                                                                  Dodatkowo:  tortownica o średnicy 25 cm

masło do wysmarowania tortownicy

bułka tarta do wysypania

Przepis

Żółtka oddziel od białek, utrzyj je z obydwoma rodzajami cukru i masłem na jednolitą masę. Następnie dodaj ser i zmiksuj z pozostałymi składnikami. Dorzuć obydwie mąki i znów zmiksuj. Na koniec ubij białka ze szczyptą soli, dodaj do masy i lekko wymieszaj szpatułką. Piecz w temp. 180 stopni (grzanie góra–dół; bez termoobiegu) przez ok. 1 godz. Po upieczeniu zostaw do wystygnięcia przy lekko uchylonym piekarniku. Gdy sernik całkowicie ostygnie, wyjmij go i posyp cukrem pudrem lub polej polewą. Smacznego!

   To moje dzieło. Pyszne.

Odezwę się  w poniedziałek. Pa,pa.   :)

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

                        

30.03. poniedziałek Dzień dobry. Zapraszam do pracy. Popatrzcie na tę wesołą czternastkę u góry. Bardzo bym chciała, aby wszystkie moje szkolne dzieci też były takie szczęśliwe. Zaczynamy. 

 Temat: CZY JUŻ POTRAFIĘ? Będziemy doskonalić  ciche czytanie ze zrozumieniem, powtórzymy wiadomości o rodzajach zdań, przypomnimy co to są skrótowce. 

Trochę wspomnień. Pamiętacie, jak byliście w klasie pierwszej- posłuchajcie, zaśpiewajcie           https://www.youtube.com/watch?v=EkDzE_EHH_A

Ćwiczenie pol.- spł.- znacie ten rodzaj zadań, bo często je wykonujemy. Ćw. 1 i 2 s. 52- nie tłumaczę, bo proste. Ćw. 3 s. 53 podpowiem: nie zapomnijcie o dopisaniu swojej propozycji też z przodu. Mój pomysł: Mądry Dominik czyta książkę. Wyrazy podkreślone wymyśliłam. Jak ktoś nie ma pomysłu pozwalam skorzystać z mojego. Drugie zdanie już samodzielnie. Ostatnie ćw.4 s.53.Przepisujemy zdania, a wyrazy napisane wielką literą zastępujemy skrótem- Miejskie Przedsiębiorstwo Komunikacji MPK.                                PRZERWA                                                                                                                                                            DLA CHĘTNYCH- ćw. 5 s.53- piszecie notatkę samodzielnie- Rodzice sprawdzają i stawiają oceny. Takie prace ocenione przez  Rodziców proszę przysłać do mnie. Jak Rodzice nie mają czasu- nie nalegajcie. PRZERWA 

ZAJĘCIA PRZYRODNICZE  temat: ZJAWISKA ZAGRAŻAJĄCE NASZEJ PLANECIE Przypominamy: Co to jest ekologia?  Podpowiadam- to nauka o ochronie środowiska. 

Przeczytajcie wiadomości dotyczące tematu z podr. mat. s. 28 i 29 i odpowiedzcie ustnie na pytanie 2 s.29. Kto nie potrafi czyta jeszcze raz głośno i głośno odpowiadamy na pytania, nawet, gdy nikt nas nie słucha. Na podstawie przeczytanych wiadomości wykonajcie ćw. 3 s.90  mat.- przyr. Łatwe- nie wyjaśniam. PRZERWA.  Ćwiczymy : głowa, ramiona......https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE.

DLA CHĘTNYCH- ćw. 4 s.90 mat.- przyr. Wszystkie informacje znajdziesz tu   https://pl.wikipedia.org/wiki/Polska_czerwona_ksi%C4%99ga_zwierz%C4%85t

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE- Zadanie dla Was: nauka przy komputerze- Ćwiczymy pisownię wyrazów z ó, u. Przypomnę, gdzie to zanaleźć https://www.dyktanda.net/ Wykonujemy jedno dyktando CUKIERNIA. Jeśli już ktoś je zrobił wybiera inne- dowolne. Mam nadzieję, że w następny poniedziałek już będziemy wykonywali zadania z nowej płyty, której jeszcze nigdy Wam nie dawałam. Prosiłam Waszych Rodziców, aby odebrali ją ze szkoły wraz z Waszymi innymi przyborami i podręcznikami. PRZERWA

Może teraz trochę na podwórko- jak pogoda pozwoli. A jeśli nie,to te ćwiczenia można wykonać również w domu. Szczególnie dziewczynki- ćwiczymy, bo chcemy być zdrowe no i zgrabne winkhttps://www.youtube.com/watch?v=xrRsUL9HVj8 Chłopcy zdrowi- tak, zgrabni??????- nie oni przystojni. A więc dziewczynki i chłopcy ĆWICZYMY.

Teraz kolor różowy- to znaczy praca dodatkowa dla tych, którzy uczestniczą w zajęciach dodatkowych w poniedziałek- trudne, bo to zajęcia dla tęgich umysłów. Super test na logiczne myślenie. Kto ma możliwość niech wydrukuje pracę (po wykonaniu nie zapomnijcie włożyć do dodatkowej teczki), a kto nie ma drukarki może  same odpowiedzi napisać w zeszycie w kratkę. Do dzieła!!!!!!!!!!!!

matematyka.docx    AMELKA ZNALAZŁA BŁĄD W Z. 1. OCZYWIŚCIE BRAKUJE POPRAWNEJ ODPOWIEDZI cyfry 6. SUPER AMELKA  JA PRZEPRASZAM, ŻE NIE ZAUWAŻYŁAM

Wkrótce prezentacja nadesłanych prac. Są również "słodkie" fotki.

                                                 

                                             heartheartheartheartheartheartheartheartheartheartheartheartheartheart

Najpierw załatwimy najważniejszą sprawę. Mamy JUBILATA. Łukasz skończył 9 lat.To już duży chłopak. Myślę, że tak dużego chłopca Rodzice nie muszą namawiać do wykonywania zadań szkolnych. On sam wie, że głównym obowiązkiem już trochę dziesięciolatka jest nauka. Ale jeszcze 100 lat https://www.youtube.com/watch?v=87HokKf49J0 Szkoda, że nie w szkole, bo teraz byłyby życzenia i coś słodkiego. A tak tylko na odległość dla Ciebie Łukasz myślę, że od wszystkich,życzenia -marzenia, abyśmy jak najszybciej spotkali się razem na przykład na placu zabaw, w sali gimnastycznej pograli w "dwa ognie", a może popatrzyli na Twój wspaniały taniec z Kasią. A teraz popatrzcie:

       Moj_film.mp4  Moja niepodzianka- otwórz za pomocą  Windows Media Player lub Movie Maker.

                                                         heartheartheartheartheartheartheartheartheartheartheartheartheartheart

A teraz prace Łukasza- piękne pismo w pierwszej pracy- zobacz oceny w dzienniku. Zielona praca Łukasza w Galerii wyżej.

                      

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Bardzo się cieszę, gdy zobaczę pierwsze prace dziecka. Mam wtedy pewność, że w miarę swoich możliwości każdy z Was pracuje. Teraz szkołą jest dla Was DOM, a nauczycielami RODZICE.

 

heart        Pierwsze prace Julki.

            A to kolejne prace Julki. Zaliczone, wykonane prawidłowo! Zielona praca w GALERII wyżej.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Pierwsze prace Amelki

                                                                                                                                                Amelka wykonała dodatkową pracę. Myślę, że w klasie czwartej będą same szóstki dzięki tym dodatkowym pracom.   heart                                                                                                                             Amelka osładza sobie pracę szarlotką.

 

Kolejne prace Amelki- wszystkie prace zaliczone, wykonane prawidłowo. Strona graficzna pisma bardzo się poprawiła. BRAWO!

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Pracowitość niektórych dzieci godna podziwu. Dodatkowa praca domowa z piątku- opis i ilustracja zawilca przysłana przez Gabrysię- jak tu nie postawić szóstki.

Z ostatniej chwili- mój wierny rozmówca przez SKYPE- Krystian dzwoni 3 razy w tygodniu- gawędzimy, uczymy się. Zachęcam innych do rozmowy, choć wiem, że są problemy z połączeniem. Są oczywiście ciekawostki od Krystiana- klucz łabędzi wypatrzony na niebie w czasie spaceru no i coś słodkiego. Popatrzcie

       Zielona praca w Galerii wyżej.

A tu super niespodzianka- swoje prace nadesłał Olek- swoje pierwsze prace heart

        Bardzo dobrze. W dalszym ciągu pracuj nad kształtem pisma czyli ćwicz pisanie w jedną linię, ale nie więcej niż jedną linijke dziennie. Mało każdego dnia, ale bardzo, bardzo starannie. Dokładnie sie przyjrzałam pracy, szczególnie tej dotyczącej rodziny wyrazu "ser". Widać twoją pracę i sprawdzenie pracy przez Mamę. Super Olek, super Mama.heart

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

31.03 wtorek "Dzień dobry witaj szkoło, dzień dobry nowy szkolny dniu. Kto zacznie go wesoło nauka łatwiej pójdzie mu." Zaczynamy- Każdy sam czyta to, co ja napisałam. edukacja polonistyczna- TEMAT- Będziemy rozmawiali o tym, jakie cechy powinien posiadać zgrany zespół oraz przypomnimy sobie, czym różnią się elementy fantastyczne od realistycznych.               . Najpierw marzymy- Marzę o ......................(mówimy w myśli). Póżniej głośno odpowiadamy na pytania (nawet jeśli nikt nie słucha): Jaka jest rola marzeń w życiu człowieka? Co trzeba zrobić, żeby spełnić swoje marzenia i zmienić swoje życie?

Podręcznik pol.- społ. s.32-33-34. Przeczytajcie głośno, obowiązkowo głośno i samodzielnie.  Podczas czytania zerkajcie na wyjaśnienie trudnych wyrazów:

autorzy baśni- bracia GRIMM-  wybitni niemieccy pisarze. 

  BREMA- miasto w Nimczech, 

 ZMIARKOWAŁ, SKĄD WIATR WIEJE- zorientował się, jakie ktoś ma zamiary,

KĘS DROGI-  częś drogi, 

 ŁAPAJ- uciekinier,

STRAPIONA MINA- smutna mina,

NA WROTACH- w drzwiach,

RACZYĆ SIĘ- gościć się,

TRWOGA- strach,   

HERSZT- przywódca,

ZAPĘDZIĆ W KOZI RÓG- postawić kogoś w trudnej sytuacji, 

JARZYĆ- świecić,

POLANO- kawał drewna do spalenia w piecu, ognisku 

Głośno odpowiadamy nawt jesli nikt nas nie słucha na pytania 1, 2, 3, 4 s. 34- podr.- kto nie potrafi, czyta jeszcze raz.                   Następnie ćw. 1 s. 54- ćw. pol- społ. Podpowiedzi:- Czas akcji- nieokreślony, baśniowy, Miejce akcji:.........Główni bohaterowie-........Bohaterowie drugoplanowi- zbójcy, Co wiemy o narratorze?- jest to osoba, która nie bierze udziału w akcji, nie wiemy kim jest, ona tylko opowiada                                                                                                                                                        Ćw. 2. s.54  z kropką ćw. pol.- społ. nie wyjaśniam- łatwe, samodzielnie czytacie polecenie                                                           Ćw. 3 s. 55 z kropką ćw. pol.- społ, ale nie rysujemy ilustracji, tylko wyjaśniamy- łatwe, nie tłumaczę, samodzielnie formułujecie wyjaśnienia i zapisujecie- pierwsze łasić się jak kot- przytulać się - dalej sami. KONIEC- PRZERWA

Jeśli ktoś chce poracować dalej- DLA CHĘTNYCH- ćw. 5 s. 55- pol.- społ.

Matematyka- TEMAT- BĘDZIEMY DOSKONALIĆ UMIEJĘTNOŚĆ ROZWIĄZYWANIA ZADAŃ Z TREŚCIĄ,  UTRWALIMY POJĘCIA: ILOŚĆ, CENA, WARTOŚĆ. DOSKONALIMY MNOŻENIE I DZIELENIE DO 100.

W ubiegłym tygodniu prosiłam, abyście powtarzali mnożenie do 100, dzisiaj proszę, abyście powtarzali dzielenie do 100 pięć minut dziennie od poniedziałku do piątku.

Samodzielnie wykonujemy ćw. 1, 2, 3, 4 s. 27- ćw. mat.- przyr. Łatwe- nie tłumaczę. Przypomnienie- piszemy starannie nawet w matematyce, bo niektóre przysłane zdania w ćwiczeniach matematycznych napisane są niezbyt starannie. KONIEC 

Albo zapraszam na podwórko, albo w domu tańczymy zumbę, już był ten taniec w ubiegłym tygodniu, przypominam, gdzie znaleźć https://www.youtube.com/watch?v=9fgA6TJ5VHY

OGŁOSZENIE  1 W TVP HISTORIA EMITOWANE SĄ LEKCJE DLA KL. 3.  Kto ma ochotę proszę zapoznać się z planem tych zajęć. Jutro w środę - g.8.00-9.30 i g. 12,30- 14.00

OGŁOSZENIE 2- Marzec się skończył. Następna część naszej pracy w podstronie KWIECIEŃ (wracamy do góry)

I na koniec piękna muszelkowa praca Marty 

I jeszcze prace Mteusza. Wiemy, że Mateusz to prawdziawy artysta i jego prace plastyczne są piękne. Ale mnie równiez bardzo ucieszyło, że zobaczyłam nie tylko rysunki Mateusza, ale i prace z polskiego czy matematyki. Piękne Mateusz jak zwykle pismo, prace bardzo staranne. Może spróbuj pisać małymi literami również w zeszycie w kratkę, a może również spróbuj pisać małe cyferki w zeszycie w kratkę. Pracujesz super!!

                 smiley smiley smiley smiley smileysmileysmileysmileysmileysmileysmileysmiley

WRACAMY DO GÓRY- SZUKAMY PODSTRONY  KWIECIEŃ 1 CZĘŚĆ

 

Aktualności

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa im. Karola Wojtyły w Hucie Mińskiej z/s w Cielechowiźnie
    Cielechowizna 1a, 05-300 Mińsk Mazowiecki
  • 25 758 49 78

Galeria zdjęć