Festyn 22.05

Witajcie słoneczka!

Dostałam już kilka wspaniałych rysunków przedstawiających wasze rodziny. Czekam z niecierpliwością na kolejne. Niebawem będziecie mogli je zobaczyć. 

  Jadą goście - zabawa ruchowa.

Mamo, mamo!                    klaszczemy w swoje ręce,

Co, co, co?                         klaszczemy w ręce partnera,

Goście jadą.                       klaszczemy w swoje ręce,

No to co?                           klaszczemy w ręce partnera

Dzień dobry, dzień dobry.  podajemy ręce na powitanie

Cmok, cmok, cmok.           naśladujemy całuski ze zwrotem głowy w prawo, w lewo, na wprost.

  Festyn - opowiadanie do słuchania.

Posłuchajcie opowiadania o Olku i Adzie. Obejrzyjcie obrazki i przeczytajcie zamieszczony tekst.

Festyn.mp3

  Wywiad z mamą i tatą.

Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą - waszym rodzicem. Zapytajcie o ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie. Może dowiecie się, jak rodzice się poznali. Pomyślcie, o co jeszcze chcielibyście zapytać rodziców.

  Wykonajcie zadania na stronach 52 i 53 w książeczkach.

  Przytulcie się do mamy/taty, posłuchajcie piosenek, których uczyliście się w tym tygodniu. 

  Rodzinne masażyki.

Zróbcie masażyk swojej mamie. Nie mogę nauczyć was osobiście, więc wysyłam film z instrukcją. Miłej zabawy.

Miłego weekendu. Pozdrawiam całe rodzinki. P. Krysia 

 

Wokół mamy i taty 21.05

Dzień dobry kochani! 

W ubiegłym tygodniu rozmawialiśmy o łące. Zaproponowałam Wam, abyście podczas spaceru na łąkę, zebrali i zasuszyli rośliny, które na niej rosną. Juleczka to zrobiła, a z zasuszonych roślin wykonała zielnik, czyli album o roślinach. Dodatkowo sama opisała wszystkie okazy. Wymagało to bardzo dużo cierpliwości i pracy. Brawo! Zapraszam, abyście obejrzeli zielnik Julii w zakładce Nasze prace. 

  Wokół mamy i taty.

• Układanie zdań o rodzicach. 

Ułóżcie zdania o mamie, tacie, rodzicach. Policzcie słowa w tych zdaniach. Np.  

 Mama to mój największy skarb. (5) 

 Niech tata żyje sto lat! (5) 

 Życzę ci mamo, abyś była zdrowa. (6) 

 Mamo, tato kocham was. (4) 

• Poszukiwanie rymów do słów: mama, tata. 

Mama - np. rama, gama, tama, dama, lama. 

Tata - np. wata, data, chata, łata, mata.  

• Pisanie po śladach liter i połączeń między nimi. Napiszcie zdanie po śladzie, a potem spróbujcie samodzielnie.  

pismo.pdf

  Nauka rymowanki dla mamy. 

Powtarzajcie tekst rymowanki fragmentami za rodzicami. 

Mamo, mamo – co ci dam?  

To serduszko, które mam. 

A w serduszku miłość jest.  

Mamo, mamo – kocham Cię! 

Poproście mamę, aby wycięła z papieru duże serce. Recytując rymowankę, zapełniajcie sylwetę małymi czerwonymi serduszkami. 

  Wykonajcie zadania na str. 50, 51 w waszych książkach.

  Jeszcze trochę poćwiczmy czytanie:

https://wordwall.net/pl/resource/679237/nauka-czytania

  Czy znasz imię mamy i taty? 

Podajcie imiona rodziców. Podzielcie je na sylaby. Z liter, które kilka dni temu wycięliście, ułóżcie imiona rodziców, pamiętając, że rozpoczynają się one wielką literą. 

  Moja rodzina – praca plastyczna. 

Zapraszam, narysujcie swoją rodzinę. Jest to moja ulubiona praca plastyczna. Zawsze wychodzi dzieciom wspaniale. Jeśli potraficie podpiszcie kogo narysowaliście. 

  Puzzle-rodzina - gra interaktywna.

https://view.genial.ly/5ec02a6e32a04c0d96b72bf8

Pozdrawiam 

 

Pomagamy rodzicom 20.05

Witajcie kochani!  

  Jak dzieci pomagają rodzicom? 

Pomyślcie chwilkę i odpowiedzcie na pytania: 

• Czy pomagam rodzicom w domu? W czym? 

• Dlaczego powinienem/powinnam pomagać rodzicom? 

Porozmawiajcie o tym z rodzicami. Spróbujcie określić czynności, które możecie już samodzielnie wykonywać w domu. Macie już prawie 7 lat, więc myślę, że powinniście przyjąć na siebie pewne obowiązki domowe. Co o tym myślicie? 

Na str. 49 w książeczkach, na obrazkach pokazano, jak Olek i Ada pomagają rodzicom. Opowiedzcie o tym, a potem w ramce narysujcie swoje obowiązki domowe. 

  Buziak – piosenka. 

Za wykonanie pierwszego zadania należy wam się buziak od rodziców. Ja mam dla was muzycznego buziaka. Zaśpiewajcie razem ze Śpiewającymi Brzdącami. 

  Czytamy i rysujemy. 

To zadanie może sprawić dzieciom trochę kłopotu, ponieważ dotyczy czytania ze zrozumieniem. Myślę jednak, że warto sprawdzić tę umiejętność. Dzieci, które czytają z mniejszą wprawą, będą wymagały wsparcia rodziców. W tym wypadku rodzice pomagają dziecku odczytać zdanie, ale interpretacja, co narysować należy do dzieci. 

Proszę rodziców, aby wydrukowali zdania: 

 W wazonie były 3 tulipany. 

 To niebieska miska, a w niej maliny. 

 Ta żabka jest cała zielona. 

 Ada ma rude włosy. 

Dziecko losuje zdanie, odczytuje, nakleja na kartkę i ilustruje.  

 Klaszczemy. 

Na str. 48 podany jest rytm i tekst rymowanki. Wyklaskuj podany rytm i powtarzaj tekst za mamą. Może wymyślicie inne rytmy. Potem wykonajcie zadanie z serduszkami. 

  Kto tu mieszka? – gra interaktywna. 

Poćwiczcie pamięć i spostrzegawczość, kto mieszka najwyżej, a kto najniżej, kto po prawej, a kto po lewej stronie. Miłej zabawy. 

https://view.genial.ly/5ec2e7d02106c10d16831990

  Sylabowa ruletka. 

Zakręćcie kołem ruletki, odczytajcie sylaby i ułóżcie z nich wyraz. Możecie nie znać znaczenia niektórych wyrazów, ale nie martwcie się, cieszcie się z odczytanego słowa. 

https://wordwall.net/pl/resource/687514/polski/ruletka-sylab-01-odczytaj-s%C5%82owo

Pozdrawiam p.Krysia 

 

Jak nasi rodzice 19.05

Hej, moje Zuszki ! 

Dostałam dziś od Gabrysi zdjęcie z wykonanym wczorajszym zadaniem. Zapisała pisanymi literkami zdrobnienia od słów mama i tata. Brawo Gabi, pięknie! 

  Kto jest kim? 

Poproś rodziców, aby napisali lub wydrukowali na osobnych karteczkach, imiona: mamy, taty, babci, dziadka, siostry, brata, cioci, wujka itp. Pobaw się w zgadywanie. Wylosuj karteczkę, przeczytaj imię i odpowiedz do kogo należy np. Danusia – babcia. 

  To mama, to tata. 

Otwórz książkę na str. 46. Przeczytaj zdania. W odpowiednich ramkach narysuj swoją mamę i swojego tatę. Potem nazwij kwiaty. 

  Ćwiczenia w porównywaniu wzrostu. 

Za pomocą miarki zawieszonej na ścianie, mama mierzy dziecko i zapisuje wynik pomiaru. Średnia wysokość 6-latka, wynosi dla dziewczynek 120 cm, a dla chłopców 122cm. Teraz porównaj wynik ze średnią i spróbuj ustalić, czy jesteś wyższy czy niższy od przeciętnego 6-latka.  

Ustal teraz, kto w Twojej rodzinie jest najwyższy, a kto najniższy. Które osoby są od ciebie wyższe, a które niższe. 

A teraz popatrz na rodzinę Ady – zadanie w książce na str. 47. Pokoloruj ubrania wyższej osoby w parze. 

  Świetlne obrazki – praca plastyczna. 

Spróbuj wykonać świetlne obrazki wg instrukcji z filmu. Niestety efekty pracy będą widoczne dopiero wieczorem. Bądź cierpliwy. 

  Dodawanie i odejmowanie.  

Mam dla was jeszcze gry matematyczne. Zagrajcie, bawcie się dobrze, a przy okazji poćwiczcie liczenie. 

https://wordwall.net/pl/resource/342822/matematyka/memo-dodawanie

https://wordwall.net/pl/resource/342863/matematyka/dopasuj-dzia%C5%82ania-do-wynik%C3%B3w-57-lub-8

Pozdrawiam  

 

Mama i tata 18.05

Witajcie kochani!  

Jak minął weekend. Mam nadzieję, że miło. Gabrysi i Patrykowi dziękuję za piękne zdjęcia z łąki. Możecie je zobaczyć w zakładce Nasze prace. W tym tygodniu porozmawiamy o rodzinie, a szczególnie o mamie i tacie. 

  Mama i tata też byli dziećmi. 

Poproście rodziców, aby pokazali wam swoje zdjęcia z dzieciństwa. Spróbujcie na fotografiach “mamusi i tatusia dzidziusia”, odnaleźć podobieństwo z waszym wyglądem. Może macie podobny uśmiech, może oczy lub nosek? Stańcie razem przed lustrem i zobaczcie jaką jesteście piękną rodziną. 

  Dziękuję mamo! Dziękuję tato! - piosenka. 

Posłuchajcie piosenki. Nauczcie się jej, aby za kilka dni zaśpiewać mamie i tacie. 

  Moja mama jest …, a mój tata jest – zabawa słownikowa.  

Mama przygotuje kartki z napisami: Mama jest..., Tata jest... Dzieci odczytują napisy i kończą zdania, jak największą liczbą określeń przymiotnikowych. Mama zapisuje określenia.  

  Nauka wiersza “Mama i tata” 

− Kim dla dzieci jest mama i tata? − Za co dzieci dziękują rodzicom?  

Kończenie zdań − Moi rodzice są kochani, bo… − Pomagam rodzicom w… − Lubię być w domu, bo… − Z tatą najchętniej robię… − Z mamą najchętniej robię… 

 Aktywne słuchanie wiersza. - Mama czyta wiersz 3-2 razy, dziecko stara się zapamiętać jak najwięcej. Mama recytuje wiersz, ale nie czyta wyrazów zaznaczonych na niebiesko, mają to zrobić dzieci. Jeśli dzieci lepiej opanują wiersz, można prosić, aby kończyły drugą połowę wersu np. 

Mama i tata to … świat nasz cały 

  Zapraszam do wykonania zadań w fioletowej książce na str. 44 – 45.  

  Układanie zdrobnień do słów: mama, tata. 

Np. Mama – mamusia, mamcia, …, tata – tatulo, tatko, … itp. 

  Co robi mama? Co robi tata? - zagadki pantomimiczne.  

Dziecko pokazuje jakąś czynność, wykonywaną w domu przez mamę lub tatę, pozostali domownicy odgadują, potem następuje zamiana ról.  

  Rodzina – gry interaktywne. 

https://view.genial.ly/5ebc0c53e87b0e0d25609230

https://view.genial.ly/5ebdaea3d5c84b0d8fb824ea

Pozdrawiam