8.06.2020 (poniedziałek)

Temat: Zdania złożone podrzędnie. 

Zdania złożone podrzędnie

Schemat przedstawia rodzaje i przykłady zdań złożonych podrzędnie. Jest ich tyle co części zdania czyli pięć.

Jak analizować zdanie wielokrotnie złożone?

1. Znajdź orzeczenia lub imiesłowy przysłówkowe.
2. Zaznacz granicę zdań składowych.
3. Przedstaw zależności pomiędzy poszczególnymi wypowiedzeniami na wykresie (imiesłowowy równoważnik zdania przedstawia się przy pomocy falującej linii)
4. Nazwij zdania składowe.
5. Pogratuluj sobie wiedzy ze składni:)

ZADANIA:

1. Podpisz zdania:

A. Chodzi tam, żeby odpocząć od zgiełku miasta.
B. Martwiłam się tak, że nie zdążę na pociąg.
C. Poprosiłem, żeby oddał mi pieniądze.
D. Kupię, gdzie będzie najtaniej.

Wykoajcie w zeszycie zdania 1,4 str.284

2.06.2020 (wtorek)

Temat:  Ludzie muzyki.

Przeczytajcie notatkę str. 198.  Wykonajcie zadanie 1,2,3 str.200.

Nastepnie obejrzyjcie występ i opiszcie swoje wrażenia na temat tego występu - może być ustnie.

https://www.youtube.com/watch?v=x80AmEyHrVY

1.06.2020 (poniedziałek)

Temat:  Środki stylistyczne.

Najważniejsze i najczęściej spotykane w literaturze środki stylistyczne to:

Epitet - wyraz będący określeniem rzeczownika. Środek ten wskazuje cechę opisywanej rzeczy, zjawiska, postaci. Przykład: malinowy chruśniak, delikatna dłoń. Epitet uwydatnia cechy przedmiotów i osób, wzbogaca wypowiedź, współtworzy styl wypowiedzi.

Porównanie - zestawienie ze sobą dwóch przedmiotów, zjawisk lub osób ze względu na pewną wspólną ich cechę. Polega na odnalezieniu analogii między dwoma zjawiskami, rzeczami, postaciami. Przykład: pracowity jak mrówka, wysoki jak brzoza. W porównaniach powinny znaleźć się wyrażenia porównawcze: jak, jakby, niby, na kształt, niczym.

Metafora (przenośnia) - zestawienie wyrazów, które osobno znaczą co innego, a w połączeniu nabierają nowego znaczenia. Dzięki temu wyrażenie odbiera tworzącym je wyrazom ich pierwotne znaczenie. Metafora nie ma charakteru dosłownego. Na przykład: serce z kamienia, piorunujące spojrzenie, oszczędzać czas.

Ożywienie (animizacja) polega na nadaniu rzeczom i zjawiskom cech istot żywych. Na przykład: chmura goni chmurę, cień ucieka. Środek stylistyczny uważany za odmianę metafory.

Uosobienie (personifikacja) - przypisywanie przedmiotom martwym, pojęciom abstrakcyjnym, zjawiskom przyrody cech ludzkich. Na przykład liść tańczy na wietrze, kamień milczy. To również odmiana metafory.

Metonimia (zamiennia) to zastąpienie wyrazu innym, będącym z nim w bliskim związku, na przykład: co dwie głowy to nie jedna, ożenić się z pieniędzmi. To figura retoryczna blisko powiązana z metaforą.

Synekdocha, czyli tak zwane ogarnienie, to nazwanie zjawiska lub przedmiotu poprzez nazwanie jego części. Na przykład: znana piękność zamiast piękna kobieta.

Apostrofa - uroczysty, podniosły zwrot do osoby, zjawiska lub przedmiotu. To na przykład „Litwo! Ojczyzno moja” czy „Oddzielili cię, syneczku...”.

Hiperbola - wyolbrzymienie, przesadnia. Zabieg ma na celu podkreślenie ogromu zjawiska i jego doniosłości. Na przykład wylałam morze łez.

Oksymoron - zestawienie dwóch wyrazów o przeciwstawnych znaczeniach. To na przykład żywy trup, gorzkie szczęście lub gorący lód.

Powtórzenie - zabieg polegający na wielokrotnym użyciu tego samego elementu językowego w celu uzyskania rytmu lub podkreślenia ważnego fragmentu. Wśród powtórzeń wyróżnia się anaforę (powtórzenie na początku wersu), epiforę (powtórzenie na końcu wersu), paralelizm (podobna budowa lub treść fragmentów utworu) i refren.

Onomatopeja, która jest wyrazem dźwiękonaśladowczym. To naśladowanie dźwięków za pomocą środków językowych, np. zgrzytać, huczeć, szeleścić, trzaskać

Rymy wyróżniamy także według zakresu współdźwięczności oraz podobieństwa między głoskami rymowanych wyrazów. Idąc tym tropem, wyznaczyć możemy:

• rymy dokładne (inaczej pełne), których odpowiadające samogłoski są identyczne (np. słowa – mowa),
• rymy niedokładne (inaczej przybliżone), często spotykane w wierszu wolnym, które wbrew dosłownemu rozumieniu nazwy mogą być rymami bogatymi oraz takimi, w których występują współbrzmienia. Charakteryzują się jednak swobodnym układem zgłosek, a opierają się na nieregularnych powtórzeniach swoistych „odbić” fonetycznych pomiędzy głoskami (np. pyły – upał).
• okalające, na które składają się dwa elementy spajające początkowy oraz końcowy wers,
• parzyste, które występują w przylegających do siebie wersach
• krzyżowe , które łaczą co drugi wers na przemian
• rymy gramatyczne, czyli takie, których współbrzmienie polega na jednakowych końcówkach gramatycznych (np. mam – dam),
• rymy niegramatyczne, które (jak sama nazwa wskazuje) łączą wyrazy o różnej formie gramatycznej (np. źle – mgle)

 

27.05.2020 (środa)

Temat: Z pamiętnika: "Niezwykłe wydarzenie".

Zadanie 1.
Napisz kilka zdań na temat wydarzenia, które było dla Ciebie wyjątkowe, wzbudziło w Tobie wiele emocji.
Punkty, które mogą być pomocne:
- kiedy owe wydarzenie miało miejsce?
- opis wydarzenia.
- jakie emocje w Tobie wzbudziło? Jak się czułeś?
- jeżeli była to sytuacja, w której brały udział inne osoby, przedstaw swój punk widzenia wobec zachowania tych osób.
- zakończenie, podsumowanie, motywacja do działania.
Podczas sporządzania opisu zwracaj uwagę na poprawną pisownie ortograficzną 
Opis wydarzenia proszę wykonać w programie Word i odesłać na maila: katarzyna.janiec3@o2.pl lub na maila: k.janiec@sphuta.edu.pl
Prace przesyłamy do 1.06.2020 – termin ostateczny!!!!!

Zadanie dla Bartka i dla Karola
„Niezwykłe miejsce ”
Narysuj kredkami lub farbami miejsce, które jest dla Ciebie wyjątkowe, w którym lubisz spędzać czas. W swojej pracy możesz uwzględnić siebie, np. jeżeli miejscem, które wybierzesz będzie łąka, to narysuj co robisz na tej łące: odpoczywasz, oglądasz kwiaty....itd.
Zdjęcie gotowej pracy proszę wysyłać do 1.06.2020 na maila: katarzyna.janiec3@o2.pl lub na maila: k.janiec@sphuta.edu.pl
Praca domowa:
Na następne zajęcia (3.06.2020) przygotuj notatkę o jednym z podanych polskich Noblistów: Wisława Szymborska; Maria Skłodowska-Curie; Henryk Sienkiewicz; Władysław Reymont; Czesław Miłosz.
 

25.05.2020 (poniedziałek)

Temat: Wspomnienia artysty.

Dzisiaj czytacie tekst z podręcznika  autorstwa Ludwika Janiona "Siła wyobraźni" str. 192. Następnie zastanowiacie się, jak na funkcjonowanie ludzkości wpływa wyobraźnia. Narysujcie w zeszycie tabelkę i uzupełnijcie ją:

Pozytywny wpływ wyobraźni	Negatywny wpływ wyobraźni

 

Wyjaśniacie w zeszycie następujące przysłowia i cytaty:

"O gustach sie nie dyskutuje"

"Braku wyobraźni nie zastąpi doskonała technika". Notatki przesyłacie do wtorku 26 maja.

26.05.2020 (wtorek)

Temat: Rodzaje podmiotów i orzeczeń.

Dzisiaj trochę powtórki o częściach zdania. Przeczytajcie sobie  zamieszczone plansze i przepiszcie ( można wydrukować) wiadomości do zeszytu.

Następnie wykonajcie w zeszycie dwa zadania: 1 str.161 i 7 str.163.

Dla utrwalenia  zadanie interaktywne:

https://wordwall.net/pl/resource/1013856/polski/kategorie-podmiot-i-orzeczenie

18.05.2020 ZACZYNAMY JĘZYK POLSKI

Temat: 100 rocznica urodzin Karola Wojtyły.

Każdy z was prezentuje jeden cytat i omawia jego znaczenie. Co znaczą słowa te dla ciebie? Który przemawia do ciebie najbardziej? Krótka notatka.

Przeczytacie na Teams 13.30

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhbbbbbb

19.05.2020 

Temat: Mowa muzyki.

Za pomocą dostępnych źródeł wyjaśnijcie następujące terminy związane ze sztuką: maestro, mecenas,  wernisaż, impresario, gaża, klaka. 

Następnie przeczytajcie  tekst ze str. 193 z podręcznika i wykonajcie zadanie 3 str. 196. Zapiszcie w zeszycie 5 zasad zachowania  w czasie przedstawienia (użwajcie równoważników zdań  np. Zachowanie ciszy.)

Jako pracę na ocenę napiszecie opowiadanie do wybranego utworu muzycznego. Ja polecam "Walc wiosenny" F.Chopina lub  "Marsz Radetzky’ego" Johanna Straussa, ale każdy może wybrać dowolną kompozycję. Pracę wysyłacie do mnie do poniedziałku  25 maja. 

20.05.2020

Temat: Jak reklama wpływa na nasze decyzje?

Zadanie na ocenę „Jak wpływa reklama na nasze decyzje”.

Wykonaj projekt reklamy dowolnego produktu, który istnieje lub produktu wymyślonego. Dodaj temu przedmiotowi cechy, które uatrakcyjnią go i zachęcą innych do zakupu.

Prace wykonaj na kartce format A4 dowolną techniką (kredki, farby, brokat, techniki przestrzenne itd.).
 

Zrób zdjęcie gotowej pracy i prześlij to zdjęcie na maila: k.janiec@sphuta.edu.com

Prace należy wykonać i odesłać do 3.06.2020 (termin ostateczny).

Powodzenia